2014春节期间央视《新闻联播》推出的“新春走基层·家风是什么”系列报道，引发公众广泛关注。针对新时代需要什么样的家风、该怎么样培植文明家风，乌审旗对辖区内家风情况进行了深入调研，对农村牧区家风现状及存在问题进行了认真分析。并就今后进一步加强农村牧区家风文明建设进行了研究思考。

1. 农村牧区家风现状

家风是一个家庭长期培育所形成的一种文化和道德氛围，是家庭伦理和家庭美德的集中体现，是一种基于家庭的潜在无形的综合教育力量，良好的家风能够对社会风气起到很好的净化作用，有利于整个社会风气的改善。以孝心为纽带的家风曾是农业时代我国农村家风的典型主导，对我国民俗民风及社会风气影响深远。在农村牧区，即使不识字的农牧民，也很难说他没文化，这就是传统的家风文化所产生的文化存在和影响。所以，家风在新农村新牧区和谐文化建设中仍然显示着举足轻重的地位，但家风每况愈下的情形也不容忽视。比如忽视老人、不赡养老人，因草牧场发生的利益冲突而抛弃老人、兄弟反目，文化基础设施薄弱、文化生活比较贫乏导致的不健康的娱乐方式和不合理的消费方式，个人主义、利己主义、本位主义思想严重等等，严重影响了农村牧区道德建设。因此，关注家风、重扬家风是推进农村牧区精神文明建设的重要途径。

二、主要做法及经验

近年来，乌审旗狠抓农村牧区精神文明建设，因地制宜，有效创设和运用各类载体平台，不断丰富内容、积累经验、营造氛围，不断开展活动、培育提炼、宣传推广，充分发挥每个家庭实践“中国梦”的作用和力量，努力使传承好家训、培育好家风转化为每个家庭的内在需求，形成家家弘扬“贤文化”、人人构筑“中国梦”的良好风气，为建设更加美丽富饶的绿色乌审凝聚强大的社会正能量。

1. 以德育人，发挥道德模范身边好人的典型带动和引领作用。乌审旗先后涌现出全国道德模范1名，自治区级道德模范2名，市级道德模范3名，市级道德模范提名奖6名，市级美德少年1名，提名奖2名。在农村牧区精神文明建设工作中，加大道德模范、身边好人的学习宣传力度，利用道德讲堂进基层，充分发挥身边好人的示范效应，同时加强对道德模范和身边好人的关爱帮扶，教育引导广大干部群众学习模范、崇尚模范、争做模范，以榜样的力量促进社会文明程度和道德水平的进一步提高。
2. 正面引领，为反“五风”树新风提供有力的舆论支持。抓住“德润草原•爱我乌审文明行”主题教育活动有利契机，积极开展“乡风文明大行动”，整治农村牧区“五风”(酗酒赌博、大操大办、封建迷信、薄养厚葬和家庭宗派之风)问题，围绕“五提倡五反对”，即提倡艰苦奋斗，反对奢侈浪费；提倡崇尚科学，反对封建迷信；提倡健康娱乐，反对酗酒赌博；提倡村邻和睦，反对邻里纠纷；提倡孝老爱亲，反对薄养厚葬，倡导科学文明健康生活方式和行为习惯，建设美丽乡村。利用报纸、电视、网络、微信等媒介，加大“讲文明树新风”公益广告宣传力度，大力开展有针对性的“讲科学、除陋习”教育，引导广大农牧民群众“富而思进”“富而思美”，形成健康文明的生活方式，培育文明有礼的新型农牧民。并建立孝道红黑榜，通过展示正反典型，在全社会培育孝老敬老良好的社会风尚，弘扬好家风。

（三）亲子携手，努力培树诚实守信、遵规守礼、家庭和谐的文明新风。从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，坚持“从我做起，带动全家，拉动社会”的“小手牵大手”工作思路，积极组织全旗中小学生开展“小手牵大手”讲文明、守秩序、树新风主题教育实践活动，激励学生践行道德规范、增强道德意识、培养道德品质，实现学生文明、家庭和睦、社会和谐的工作目标。利用主题队会课、家长会等教育时机，利用国旗下讲话、广播、宣传栏、橱窗等宣传阵地，积极开展文明礼仪宣传教育活动，引导学生遵守《学生守则》和《日常行为规范》。让学生通过活动内化于心，外化于行，做到使用文明用语、不乱扔果皮杂物、不随地吐痰、不践踏草坪损坏公物、不乱闯红绿灯穿马路、保护自然环境等，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪教育，引导学生給家长当老师。开展了《致家长的一封信》、“感恩父母，感恩老师，戒除网瘾—乌审旗德育校园公开课”、“学做好家长，亲子共成长”家长培训会、“向家长捎句话”文明行动主题班队会等系列活动，倡议家长学习文明守则，增强文明意识，改正不良行为，以文明礼仪习惯的养成培育良好家风，为未成年人健康成长营造良好环境。

（四）以文化人，组织实施提高农牧民文明素质进村入户工程。以提高农民的道德、文化、科技、卫生、法律意识、观念和知识为重点，以贴近农牧民、贴近农牧区、贴近实际，入村、入户、入脑为基本方法和途径，着力完善农牧区文化教育设施，丰富农民精神文化生活，以先进文化占领农牧区文化阵地。广泛开展以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范教育，移风易俗，倡导新风，提高农民思想道德素质；加大普及文明生活、科学婚育、卫生保健等知识的力度，提高农牧民科学文化素质；加强民主法制教育，普及法律常识，提高农民守法用法的自觉性；加强文明村镇、十星级文明户、绿色乌审标兵户的创建力度，引导农牧民自觉养成科学、健康、文明的生活方式，形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的人际关系，建立人与自然、人与社会、人与人之间的和谐关系。通过开展“十星级文明户”、“百佳文明农牧民”、“五好文明家庭”、“好婆婆”、“好媳妇”等评选活动，选树一批先进典型，激励农牧民追求真善和美，鼓励比学赶帮，兴起了学习先进、争创先进、赶超先进的热潮，使农牧民的思想道德素质在创评过程中得到新的提高，使村民从被动的受教育变为积极参与，促进他们自觉履行村规民约、文明公约，自我教育、自我管理、自我提高。

（五）润物无声，以家风建设推进社会主义核心价值体系建设。将家风作为培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，通过开展道德讲堂进社区、讲文明树新风公益广告宣传、“迎新春、送对联、送灯笼”文化惠民活动，让中华民族文化有效传承；开展社区志愿服务，让空巢老人、留守儿童等弱势群体感受到社会的温暖，进一步弘孝老爱亲传统美德，营造尊老、敬老、爱老、助老的良好氛围；开展民俗展示、元宵灯谜会、消夏广场文艺演出、邻里文化节等群众乐于参与、接地气的文化活动，大力倡导以敬老爱幼、夫妻平等、低碳生活、邻里和谐为主要内容的家庭文化，让家庭成为精神、道德、社会清明的源头活水，让厚德载物的家风为社会带来和谐积极的正能量。

三、关于加强家风建设的几点建议

（一）以传递好家风为抓手，积极开展“好家风促民风”活动，不断探索凝聚社会发展正能量的新形式。利用“道德讲堂”、“绿色乌审大讲堂”等载体，重点挖掘一批事迹感人、教育性强的好家风典型，以授家风为主题，结合艰苦奋斗、吃苦耐劳、勤俭节约等优良传统内容，深入苏木镇、社区、学校等场所，言传身教地传授宽厚待人、重情义、学会担当等优秀品格。在“道德讲堂”进校园活动中，发放感恩卡，让学生抒发感恩情怀，学会知恩、报恩，拥有一颗感恩的心。

（二）加强农村牧区文化基础设施建设，积极开展“好文化促文明”活动，用优秀传统文化智慧涵养心志。要加大对农村牧区文化发展的投入，加强文化馆、图书馆、文化站、嘎查村文化室等公共文化设施建设，积极开展多种形式的群众喜闻乐见、寓教于乐的文体活动，保护和发展有地方、民族特色的优秀传统文化，创新农村牧区文化生活的载体和手段，引导文化工作者多深入嘎查村，满足农牧民多方面、多层次的精神文化需求。扶持农村牧区业余文化队伍，鼓励农牧民兴办文化产业，丰富农村牧区文化生活。

（三）以各类评比表彰活动为抓手，积极开展“好典型促家风”活动，通过评比表彰彰显家风的魅力。苏木镇应围绕家庭家风为主，适时组织开展评比表彰活动，组织旗书法名家书写获奖作品，倡导“厅堂悬挂家训，培育文明家风”，将家庭道德实践与公民道德建设活动相融合，与未成年人思想道德建设相结合，强化广大家庭的家风意识，培养和树立文明家风，实现家风建设与和谐文化建设相互促进。

（吴茜  赵珺梅）